基本信息
·作者：金生鈜
·出版社：教育科学出版社
·ISBN：7504116742
·国别：中国大陆
·版次：第1版
·精简装：平装

简介

    本书运用解释学理解的观点对教育的意义生成、受教育者的精神建构、教育中的师生关系、学校教育的课程等诸种教育问题作出解释与阐明，针对当代唯科学主义在教育诸多问题上的理解的缺失与不足，作者所阐明的一系列观点是颇具理论价值的，对当代教育的弊端也是很有针砭性的。